Значительная часть опрошенных, 28,9% считает, что их действия не вредят природе.

znachitelnaja-chast-oproshennyh-28-9-schitaet-chto_2.jpg

Выяснено, что 44,5% учащихся пытаются регулировать свое поведение, впрочем, не всегда знают насколько их действия вредны для природы, или им не удается делать, так как они считают нужным.  Эти данные свидетельствуют, во-первых, о недостаточной осведомленности учащихся о воздействии своей повседневной деятельности на окружающую среду, во-вторых,о наличии барьеров саморазвития: определенных стереотипов, привычек, преград, созданных другими.
Свое поведение в природе очень редко регулируют 24,5%. Эта регуляция поведения обусловлена преимущественно внешними условиями: «Если кто-то будет сажать деревья, я присоединюсь», или- «От одного меня ничего не зависит». Такая позиция свидетельствует об отсутствии ответственности за свои действия и не осознание своей роли в сохранении природы. Значительная часть опрошенных, 28,9% считает, что их действия не вредят природе.Такая позиция свидетельствует, что ученики не осознают своих воздействий на окружающую среду. Выявлено 8,9% учащихся с наплевательским отношением к экологическим проблемам среды. Они не желают ничего делать для сохранения природы.

Leave a reply

19 + 9 =

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Confirm that you are not a bot - select a man with raised hand: